La sociedad del
conocimiento, surgió como una nueva
era en la que a través de la evolución
de múltiples factores del medio ambiente
se dio explicación a nuevos estilos de comunicación, comportamientos, interacción de
volumen de datos que implicaron de forma simultánea un numero amplio de la
población , por lo cual fue denominada
“sociedad”, el concepto emitido para el “conocimiento”, relacionado con el
propósito de esta actividad no se generó
de forma automática debido a la emisión de grandes volúmenes de información perse ; más aún a través del
análisis, uso y aplicación de información generando la producción de
conocimiento el ser humano que ya había generado una identificación de eras a
través de periodos de tiempo en la
historia tales como:
Sociedad información inicio a
partir de la aparición de las denominadas TICS, Tecnologías de la información y
la comunicación alrededor de los años 70, se inicia como tal la agrupación de
información a través de los datos y el impacto que genera y por medio de este
abordaje se da inicio a la sociedad del
conocimiento en la cual de forma interactiva directamente o indirectamente se
interactúa en la construcción de conocimiento para el ser humano el cual a
permitido la resolución de problemas, análisis y proposición de una nueva era
un nuevo enfoque de los retos a los que se encuentra expuesto el mundo y en los
que a través de la globalización todos podemos evidenciar el impacto del desarrollo
del conocimiento o los inconvenientes que se pueden presentar en múltiples
disciplinas si este se ralentiza.
Tal y como lo es expresado en la revista científica General Jose Maria Cordoba, la sociedad del cocimiento busca integrar información y producir un bien común llamado saber que permite apalancar el desarrollo en múltiples factores de una sociedad así como cita a Manuel Castells en el cual hace diferencia en dos tipos de saberes:
Táctico: conocimiento generado de las experiencias laborales de los colaboradores.
Explicito para el conocimiento generado en las empresas a través de procesos formales de gestión y de acuerdo a la interacción de este tipo de conocimiento se desarrolla la innovación-
Adicional la implicación de redes
de comunicación para intercambio de conocimiento y su aportación a procesos formativos y de
aprendizaje.
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